martes, 17 de mayo de 2016

TERCER TRIMESTRE: LA RAMBLA AUMENTADA

Nuestro tercer trimestre se ha centrado en perfeccionar y añadir cosas nuevas a un proyecto ya iniciado el año anterior por los alumnos de 2º de Bachillerato de nuestro centro, denominado La Rambla Aumentada.





 Este proyecto trata de hacer visible el patrimonio de nuestro pueblo, La Rambla. Se ha llevado a cabo a través de códigos QR que podemos encontrar en las calles, plazas y monumentos de nuestro pueblo que sean de interés cultural y, ademas hemos añadido unas visitas virtuales.

Para revisar y perfeccionar lo ya realizado en el curso anterior, nuestro profesor Manolo hizo un sorteo y a cada alumno nos tocó un punto de interés. En mi caso, fue la muralla. 

En la página web de nuestro proyecto, cada uno de nosotros mejoró su punto de interés correspondiente tanto en español como en el primer idioma que cursamos, en mi caso es Francés. Junto al texto explicativo del punto de interés, añadimos unos audios en ambos idiomas. Estos audios los grabamos con la aplicación Spreaker Studio.





Para llevar a cabo este gran proyecto, los alumnos de ambas clases nos unimos y, nos dividimos en 7 departamentos diferentes formados por unas 5 personas cada uno.
En mi caso, yo elegí formar parte del departamento de Planificación, Control y Calidad, ya que pienso que se me da bien organizar el trabajo, y era el departamento con el que más me identificaba respecto al gusto.

Junto a mis cuatro compañeras, he ido organizando el trabajo de los demás departamentos para que, al final del trimestre no quedara ninguna tarea sin hacer y el proyecto estuviese terminado. 

Al principio esto no fue nada fácil, ya que cada departamento no tenía claro cuales eran las tareas que tenían que hacer y, unas dependían de otras, por lo que organizarlo fue un trabajo costoso. Para ello, creamos un Diagrama de Gantt y además, una cuenta en Trello.
Seguidamente, hicimos una rúbrica para que cada jefe de departamento la rellenara y de esta forma poder evaluar a su grupo.




Por último nos pusimos manos a la obra para elaborar nuestras propias gafas de realidad aumentada. Cuando llegaron los materiales, dedicamos una clase para que cada uno de nosotros montara sus propias gafas, y ¡lo conseguimos!.

Para elaborar nuestras gafas, mis compañeros del departamento de I+D elaboraron un presupuesto y un prototipo y, el departamento de diseño gráfico elaboraron las pegatinas.






REFLEXIÓN PERSONAL:
Desde mi punto de vista, opino que cada uno de los departamentos ha aportado su grano de arena para lograr terminar este proyecto. Aunque esto halla sido así, creo que lo departamentos que más han aportado han sido los de I+D y los de Diseño Gráfico, ya que son los que han diseñado las gafas virtuales que ya poseemos cada uno.

Aún así, el departamento de Relaciones Públicas se ha encargado de hablar con los representantes de los sitios que hemos tenido que visitar, los de Publicidad han difundido por todas las redes sociales nuestro proyecto de La Rambla Aumentada y el trabajo que realizábamos cada día, el departamento de Web Máster se ha encargado de la página Web, el departamento de Diseño de Experiencias se ha encargado de organizar las visitas virtuales, el de Producción Audiovisual ha estado siempre disponible para ayudar a los demás compañeros y se ha encargado de venir con cada uno de nosotros a realizar las fotos de 360º necesarias para nuestras visitas y; por último y no menos importante, mi departamento de Planificación, Control y Calidad, que nos hemos encargado de poner fechas de entrega y organizar todo el trabajo para que, al final d nuestro tercer trimestre todo quedara perfectamente acabado.
 
Al resumir muy brevemente las tareas que han desempeñado cada departamento, nos damos cuenta que, aunque unos hayan aportado algo más que otros, sin la ayuda y participación de cada de ellos este trabajo no se hubiese realizado correctamente. 

Algunos de los problemas externos que nos han impedido realizar alguna que otra tarea han sido, en mi departamento: 
1. Algunas veces el internet no ha ido tan rápido como hemos deseado, o directamente no ha funcionado.2. A la hora de las visitas virtuales, no hemos podido realizar la de Santa Ana debido a que se encontraba en obras y no podíamos realizar las fotos.
3.Como las foto de 360º también había que realizarlas al exterior, los días que ha estado lloviendo no hemos podido salir a hacerlas, por lo que se ha retrasado la entrega de esas fotos. 


Como conclusión, me gustaría destacar el ambiente de compañerismo que hemos llevado a cabo durante este último trimestre; todas las cosas que he aprendido, como elaborar un Diagrama de Gantt y ultilizar Trello; elaborar unas gafas de realidad aumentada, grabar audios con la aplicación de Spreaker Studio; entre muchas otras.

domingo, 13 de marzo de 2016

LAYAR

Layar es un navegador de realidad aumentada para Android, su funcionamiento se basa en usar la información que proporciona el GPS y la brújula que posee el terminal, mientras la pantalla nos muestra lo que la cámara capta y sobre ella información relativa en tiempo real de lo que tenemos delante de nosotros. Apuntamos con el terminal Android en una dirección y podremos recibir detalles como puntos de interés, casas en venta, restaurantes, cajeros automáticos, etc. Aquí dejo algunas de las fotos que realicé en clase con mis compañeros sobre los elementos de un ordenador!!

PRACTICANDO EN SCRATCH

Scratch es un pseudo-lenguaje de programación orientado a la enseñanza principalmente mediante la creación de juegos. Para las escuelas se convierte en una oportunidad para ayudar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programación sin necesidad de saber del programa. Aquí dejo algunas de las actividades que he realizado con este programa!!

jueves, 10 de marzo de 2016

CREACIÓN 2. SCRATCH

Esta es mi segunda creación que he realizado en Scratch. Para comenzar pulsa sobre la bandera verde!!

CREACIÓN 1. SCRATCH

Aquí dejo mi primera creación de Scrarch. Para comenzar hay que pulsar la bandera verde, seguidamente hay que hacer clic sobre el cangrejo, lo demás ya se realiza automáticamente.

lunes, 7 de marzo de 2016

viernes, 26 de febrero de 2016

Documento de Drive. (Puertos y buses)

Aquí dejo los apuntes realizados por mi compañera y por mi. En ellos hemos explicado los diferentes puertos y buses de una computadora. Este trabajo nos servirá de gran ayuda a la hora de realizar la "wiki", la cuál explicaré en el siguiente post.